19日 はしたの数

　３年生の算数です。
３年生は、今日から新しい数「小数」の学習に入りました。小数は、連続量（かさや長さなどのずっとつながっている量）の時に登場します。生活の中で１でも２でもなく、その間の量が発生するのです。ですから、そこを埋めるために生み出された数なのですね。
　小数の学習は、そうした小数を使わないと困るという必然性を感じさせながら授業を作る必要があります。
　２つのクラスの様子です。子供たちがなんとか１と２の間に来てしまった「はしたの数」をどうにかして表そうと考えていました(^'^)