26日 中学校の授業 数学

もう一つの授業は数学です。数学は正12面体を使って、辺と頂点の長さを計算で導くという授業でした。

式が「5×１２÷２」となったのですが、なぜ「÷2」なのかをみんなで考えました。



子供たちは、お友達と相談しながら「÷2」の意味を考えていました。
小学校の学習内容を、少しひねって論理的に考える問題を提示してくださいました。
数学がいかに「考える学問」であるかを体験することができました。