26日 研究授業

今日は、算数の研究授業でした。

職員で子供たちがわかる、できる、楽しい授業とはどのような授業なのかを研究し、実際に授業を見て、研究します。

このような研究がないと、なかなか授業の質は上がって来ません。

そこで、今日は、3.4年生の先生たちが研究し楽しい授業をみんなで見ました。4年2組の授業でした。

まず、問題は、「●はいくつあるか？」でした。

画面で見てみました。

みんな食い入るように見ています。

いくつあるんだろう…

そこで、紙の上に丸が書いてあるものをもらって数えることにしました。

ただ、１つずつ数えるだけではダメです。計算で求めないとダメなんですね。

そこで、子供たちは、⚫️の図をもらっていろいろ書き込んでいきました。

いろんな考え方がありますね！

たくさんの先生たちに見られて、子供たちも緊張気味です。

一人一人が考えた意見を交流しました^ ^

そして、みんなの意見を全体で聞きながら、考えました。

授業終了後に研究協議会として、職員で意見を出し合い、話し合いました。

明星大学から講師の先生をお呼びして、ご指導をいただきました。