「教室ではどんな時に手が汚れるのか」を考えて…
意外と手は汚れてしまっていることに気がついたので…
手の洗い方の勉強をしました。お願いのポーズから始まる歌で覚えられる楽しい手洗いの方法を動画で見ました。
見るだけではできるようになりません。実際にやってみました(^^)
先生方も一緒になってやっています。
この動画は給食中も流してもらえるということです。手洗いをがんばると風邪やインフルエンザの予防にもなりますね！
2017年12月7日木曜日
2017年12月6日水曜日
6日 今日の給食 6年2組 6班
今日から、6年生と一緒に給食をいただきます。まずは2組さんです。教室に行ったら、「先生、こっちです！」
と呼ぶ声。6班さんでした！6班さんとのおしゃべりは楽しかったです！
夜の8時台に寝る子がいると思いきや、12時近くまで起きている子がいて、お互いにびっくりしていました(^-^)/
思春期ですが、まっすぐに思春期を駆け抜けていきそうな4人でした^ ^
今日のメニューです！
クロワッサン
コンソメふうみのやさいスープ
とりにくのはちみつやき
フルーツヨーグルト
6日 初めての読みげいこ
音楽室から大きな元気な声が聞こえてきました。行ってみたら、1年生が学芸会の読みげいこをしていました。
読みげいこの前に、自分がどの場所に並ぶのかを確認しました。いつも自分の横の人がセリフを言うわけでは無いので、自分でセリフをいつ言うのかを覚えておかなければなりません。
つまり、全体の流れを把握していないと置いていかれてしまうと言うわけです。
そうした周りの流れを感じて自分の行動を決めていくことも1年生にとっては大事な勉強になりますね^ ^
初めて学年で集合して読みげいこをしたにもかかわらず、最後まで読み通すことができたと1年生の先生から報告がありました。1年生のみんな、がんばったのですね！
6日 場を工夫して マットであそぼう
1年生の体育館での体育を見に行きました。これまで体育館が使用できなかったこともあり、どの学年も体育館でしかできない運動を行っています。主に跳び箱とマットです。
1年生は、「マット遊び」をしていました。
感心したのが、「場の工夫」です。
体育では、それぞれの課題に応じて様々な運動する「場」を工夫することがとても重要です。
今日のマット遊びでは、「動物のように歩くところ」「坂道マット」など、7種類の場が用意され、子供たちはそれぞれの場をとても楽しんで遊んでいました。
こうした工夫が子供たちに多様な動きを体得させることになるのです^_^
6日 一本の筆に心を込めて
図工室の明かりがついていると言うのに、全く物音がしません。なぜだろうと思いそっと中に入ってみました^ ^
すると、下の写真のように4年生が習字の小筆を持ち、誰1人として動くことなくじっと筆を持っていました。
図工の先生が、「3分間は腕をおろしてはいけません。筆に心を込めて集中するのです。」と子供たちに話かけました。3分間はなかなか長いです。腕が疲れてきて思わず肘をついてしまった子供がいました。すると図工の先生は、「このように集中して筆を持って書いたことがありますか？
初めてやる事は簡単ではありません。でもそこに挑戦することで新しい自分が見えてくるのです。」と話をされました。
気持ちを再度入れ直した子供たち。3分間一生懸命集中して1本の線を引いていました。
気持ちを再度入れ直した子供たち。3分間一生懸命集中して1本の線を引いていました。
これから4年生は、「絵手紙」に挑戦をするのですね。絵手紙は書く人が相手のことを想い浮かべ、心を込めて描きます。
心を込めるとはどのようなことかそれをこの学習で学んでいくのでしょう。
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