名前も大事な作品の一部です。これから書写は書き初めに向かっていきます(^.^)
2017年12月4日月曜日
4日 自分の名前を書きましょう
6年生の書写です。小筆を使って自分の名前を書いていました。6年生もさすがです!しっかりとした姿勢で、顔つきも真剣です!たとえ自分の名前であっても手を抜くことはしません!!



名前も大事な作品の一部です。これから書写は書き初めに向かっていきます(^.^)
名前も大事な作品の一部です。これから書写は書き初めに向かっていきます(^.^)
4日 今日の給食 5年1組 7班
今日も5年1組です。打ち合わせで教室に行くのが遅くなってしまったら、7班さんの一人がお迎えに来てくれました(^.^)
嬉しかったです!
今日のクイズは4問でした。
「シチューが好きな人は?」
「社会が好きな人は?」
「みかんが好きな人は?」
「絵を描くのが好きな人は?」
1問しか正解できませんでした…残念(-_-)
でも、やさしい子供たちです。「サンタさんがいるかどうか」も悩んでいました(^^)
今日のメニューです!
ごはん
冬野菜の味噌汁
鶏のから揚げ おろしだれがけ
野菜炒め

4日 コォーディネーショントレーニング
かわせみ教室に入ったら、とってもおもしろい運動をしていました。黒板を見ると「コォーディネーショントレーニング」と書かれてあります。
様々なリズムに合わせて、腕と足を動かしていきます。決められた動きをする中で、すぐに対応できる力を育てていきます。体を動かすことは頭だけを動かすことよりも楽しいし、身に付けやすいのですね!

様々なリズムに合わせて、腕と足を動かしていきます。決められた動きをする中で、すぐに対応できる力を育てていきます。体を動かすことは頭だけを動かすことよりも楽しいし、身に付けやすいのですね!
4日 お友だちのちゃぼをはり絵で
2年生の図工です。チャボを観察していた子供たち。いよいよ絵にします。ただ見て書くというだけではなく、見たチャボを自分なりの色を使ってはり絵で表現します!
これはなかなか面白いですね!羽が生えているように工夫して紙を切って貼っていました(^^)



チャボは黒や白ですが、自分の友達のちゃぼですから、いろいろな色を混ぜて表現します。ここが面白いところです!



はり絵はおもしろいですが、少し時間がかかります。根気強く粘り強く最後の一枚までがんばってほしいです!
これはなかなか面白いですね!羽が生えているように工夫して紙を切って貼っていました(^^)
チャボは黒や白ですが、自分の友達のちゃぼですから、いろいろな色を混ぜて表現します。ここが面白いところです!
はり絵はおもしろいですが、少し時間がかかります。根気強く粘り強く最後の一枚までがんばってほしいです!
4日 アルコール防止教室
今日は、6年生対象にアルコール防止教室を行いました。保健センターから2名の方が来られて、授業をしてくださいました。
最初にビデオでアルコールを子供のうちに摂取する危険性について知りました。

次に、アルコールが体内に取り入れられていくことの問題について教えてくださいました。




アルコールの摂取は、大人でもとり過ぎは体を壊してしまいます。
子供たち、しっかり学ぶことができました(^_^)
最初にビデオでアルコールを子供のうちに摂取する危険性について知りました。
次に、アルコールが体内に取り入れられていくことの問題について教えてくださいました。
最後に、「お酒を飲もう」と誘われたときにどのように断るのかを考え、グループごとに発表し合いました!

アルコールの摂取は、大人でもとり過ぎは体を壊してしまいます。
子供たち、しっかり学ぶことができました(^_^)
4日 ともだちにきいてみよう
1年生の国語は、なかなかレベルが高いことをやっています。ついこの間まで、ひらがなやカタカナを学習していたのに、いつのまにか紹介文を書くところまで来ました。

一生懸命書いていますね!


先生に、直しを入れてもらって、もう一回書きます。がんばって!


一生懸命書いていますね!
先生に、直しを入れてもらって、もう一回書きます。がんばって!
そばにいる先生にわからないところを聞きます。
難しいけれど、がんばってやり通すときっと文章が上手になりますよ!

難しいけれど、がんばってやり通すときっと文章が上手になりますよ!
4日 平行四辺形の面積を求めよう
5年生の算数は、いよいよ図形の面積に入りました。5年生と言えば、平行四辺形、三角形、台形の面積です。ぼくも子供の時にこの公式を覚えさせられた記憶が残っています。
おかげで今でも忘れないのですから、感謝しています。
今日は、平行四辺形の面積です。平行四辺形の面積はどのように求めるのか…?


子供たちは、ノートに平行四辺形を貼って、考えていました。方法はいくつかありますが、いくつ見つけられるでしょうか…?




ポイントは、これまで学習済みの面積の形に変形するということです。みんな求められましたか?
おかげで今でも忘れないのですから、感謝しています。
今日は、平行四辺形の面積です。平行四辺形の面積はどのように求めるのか…?
子供たちは、ノートに平行四辺形を貼って、考えていました。方法はいくつかありますが、いくつ見つけられるでしょうか…?
ポイントは、これまで学習済みの面積の形に変形するということです。みんな求められましたか?
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1年生の二つのクラスが、国語で同じ「てんとうむし」という詩の勉強をしていました。 この「てんとうむし」という詩は、かわさきひろしさんが作りました。 ぞうとてんとうむしと大きさは違う生き物だけれど、命を一つ持っているものとしては同じであるという命の尊さをわかりやすく問いかけてくる...