5日 すごいパズルをつくろう！

4年生の図工です。パズルを作っています。いよいよ自分で描いた線に沿ってピースごとに切り分けていきます！

糸の子の扱いも上手ですね！安心して見ていられます！

みんな真剣です！この真剣さから満足のいく作品が生み出されるのですね！

5日 そろばんで計算しよう！

4年生の算数は、そろばんです。そろばんを使って、小数の計算をしていました。みんな、そろばん大丈夫かな…(^^)？

子供たちの表情を見ていると、「わかるよ！そろばん！」という顔をしています(^^)

今では、なかなか登場しなくなったそろばんですが、長く使われてきた計算機として実際に触れることは、意味がありますね！

5日 東京都学力調査

今日は、平成30年度東京都学力調査の日です。

朝早くから、国語、社会、算数、理科の4教科を続けて取り組みます。

この調査は、5年生の子供たちにとっても、これまで学習してきた内容がどのくらい自分のものになっているのかが分かりますね。

きりっとしたよい顔をしていますね！

時々様子を見に行きましたが、あきらめず最後まで頑張っている子がたくさんいました！二小は無答率にこだわっています。わからなくて何も書かない…は許されません。がんばりましょう！

5日 タブレットで計算！

3年生が、算数の時間にタブレットで算数の計算問題に挑戦していました！

タブレットのアプリは、「やるＫＥＹ」です。

やるＫＥＹは、自分が進んだところで保存をして、またその続きができますので、こうした習熟の学習や家庭学習にピッタリです！

いずれはこうした学習風景が普通になるのでしょうね(^.^)

5日 朝顔がきれいです！！

今日の暑いですね💦

でも暑い朝にはとっても良いところがあります。それは…(^ ^)

そうです。アサガオです。アサガオは朝顔と書くように、朝、きれいな花を思いっきり咲かせています！

アサガオは、あさのあいさつをしているかのように、花を咲かせます。

アサガオのあいさつは、人々に元気を与えてくれますね！

4日 新聞づくりは楽しいですね！

４年生の２つのクラスがそれぞれテーマを変えて、新聞づくりをしています。1組は発表をしていました。それが、とにかく楽しそうなのです！子どもたちの表情を見ているだけで、楽しくなってきてしまいました！

2組は、班ごとに新聞を作成中です。みんなで意見を出し合いながら、完成を目指します！

おお！ここは完成でしょうか^_^！

「校長先生の問題も作ったよ！」と見せてくれました^_^

うれしいです😊！

4日 校内研究授業6回目 2年生

　今日は、道徳科研究授業の6回目。2年生の研究授業です。考えるテーマは「あいさつの大切さ」です。教材は「あいさつがきらいな王さま」です。

　まずは、先生が「あいさつがきらいな王さま」のお話を読みました。

子供たちは教材文を見ないで、先生の朗読だけを聞きます。これは教材の内容をしっかりと子供たちに理解させる工夫として、あえてそうしました。

その分、先生は上手に工夫して読まなければなりません。教師の範読の質を向上させることは、とても大事なことです。

一度だけしか先生の範読を聞いていないのに、子供たちはお話の内容をしっかり理解していました。

王さまが気持ちを変えていくところとあいさつの大切さについて、自分の考えを書きました。書くことで自分の考えが整理することができます。

自分の考えをしっかり書いて、発表しました。

終了後に、研究協議会を行いました。今回は、教材提示と発問構成を中心に話し合いました。

講師の金子先生から、様々なご指導をいただきました。
今後の授業づくりに大変役に立つお話でした。ありがとうございました。